Всё начиналось с измены - Мари Соль Страница 7

Помню, как он подошёл после встречи. И пригласил прогуляться. Он был такой… Такой! Такой. Господи, даже не знаю, как это по-русски. Нет слов таких ни на одном языке, чтобы описать, что я почувствовала. Мальчишка, сопливый, с вечными крошками на губах и жирными от пирожков пальцами, остался в прошлом. Передо мной стоял настоящий мужчина. От внешности которого захватывало дух.

Вот так мы и стали встречаться. А поженились уже намного позже. Сначала снимали квартиру. У моих жить просто негде. А его родителей я не хотела стеснять. Копили деньги на свадьбу. Сыграли. И вот. Из Кашиной я превратилась в Гуляеву.

На свой урок я собираю ребят не в кабинете английского языка, а в актовом зале. Там у нас стоит единственный в школе, большой телевизор. Я вставляю в него принесённую из дома флешку.

— Сегодня смотрим «В поисках Немо»! — объявляю ребятам.

Они начинают кричать от радости, дерутся за «место под солнцем».

— Так, а ну тихо! — шикаю на них.

Это и так… Как бы сказать? Незаконно. В целом я уже не раз огребала за вот такие эксперименты. Но мне кажется, здорово видеть язык, а не только читать. Чувствовать его и слышать, и понимать не только в теории, но и на практике. Ведь мультфильм на английском языке, с субтитрами. А в моменты, особенно важные, я буду останавливать воспроизведение, и просить ребят повторить.

— Ирин Витальн, а можно чипсы открыть? — восклицает Ходоков.

Рядом с ним присоседилась Соня. Яна Мишина сбоку, её подруга. Отличница Катя прилежно достала блокнотик и ручку. Очкарик Данил сел с другой стороны от неё. Вообще в моём классе учатся пятнадцать человек. Небольшой такой класс. Половина на половину. В том смысле, что половина девчонок, а половина мальчишек. И отличников тоже 50 на 50.

— Никаких чипсов, Юра! Не шуршать, а слушать внимательно. И читать! Тебя же первого спрошу! — указываю ему на экран. И включаю…

Ребята замирают, почти не шумят. Так внимательно смотрят, волнуются. Я тоже волнуюсь! Особенно в момент, когда хищники нападают на Дори.

В один из особенно важных моментов дверь актового зала открывается и на пороге возникает наш завуч, медуза Горгона, как мы называем её за глаза.

— И что же здесь происходит? — встаёт она в позу.

Я ставлю на паузу.

— Надежда Васильевна, ну пожалуйста! — «плачут» ребята.

— Ну, там совсем немножечко осталось!

— Они же найдутся? Ведь, правда?

— Ирина Витальевна, — беспрекословно и повелительно произносит медуза, — Я жду вас в своём кабинете!

Я выдыхаю. Покачивая головой, вынимаю флешку из телика.

— Блин! Вам влетит? — донимают ребята.

— Не волнуйтесь, — пытаюсь я их успокоить, — Не впервой! Разберусь.

Кабинет Надежды Васильевны расположен этажом выше. Прежде чем войти, я готовлюсь дать бой. Конечно, начнёт отчитывать! Наверняка, заглянула в класс, а там никого? И сколько бы я ни пыталась её убедить в том, что это полезно. Она не верит мне! И считает, что я таким вот образом «развращаю» учеников, а сама ухожу от своих обязанностей.

— Проходите, садитесь, — бросает не глядя.

Я прохожу и сажусь. Руки сложены. Я как прилежная ученица сейчас, сижу, потупив глазки. И жду, когда меня начнут распинать.

— Ирина Витальевна, до каких пор это будет продолжаться? — приступает она.

— Простите меня, Надежда Васильевна, — произношу.